高校入試の国語で、あと少し上げたい❗️
4回目です。
やっと品詞の話に入れそう。🎵
主語の｢台風が｣｢私は｣をさらに分けてみると、
｢台風｣｢が｣ ｢私｣｢は｣ となりますね。
必ず入っているのが、
｢台風｣ (これが名詞)
｢私｣ (これは代名詞)
名詞と主語は別。💂
これを混同しやすいので、気を付けて。😃
名詞は、単語の名前。主語は、文節の役割。
学校で例えると、｢校長｣は役割ですが、一人一人名前を持っているので、それが｢品詞｣という感じ。
品詞は11種類。
動詞 形容詞 形容動詞
名詞 代名詞 副詞 連体詞 感動詞 接続詞
これらは、みな自立語(それ1つで意味が通じる語)
助詞 助動詞
これは、付属語(それ１つでは意味が通じない語)
では、次の単語の品詞は何でしょう？
[ 野菜 食べる 石垣島 散歩する 海 に 暑い
サラダ いただく にぎやかだ 静養 静養する
ので です らしい こんな これ ]
それでは また🙌🍀
「じゃっどん 」は接続語
3回めです。
主語 述語 修飾語 のほかには、
独立語と接続語の２つだけです。
独立語は、
｢おお、 素晴らしい！｣
｢はい、 分かりました。｣
｢うわあ、あれはUFOかも！｣
｢8月6日、この日は広島に原爆が
落とされた日です。｣
初めの言葉は、
｢おお。｣｢はい。｣｢うわあ。｣
｢ 8月6日。｣
のように、１つの文として独立させる
ことができます。
これらを 独立語 と言います。
接続語 は、つながりを表す文節。
｢だから、日本は原爆のことを発信
すべきだね。｣
｢しかし、実感してもらうのは
難しい。｣
｢だから｣｢しかし｣は、前と後の文の
内容が、
順当なものか、逆のことかを示して
います。
つながりを表すので、「接続語 」と
言います。
人の話を聞いていると、
独立語と接続語には、使い方に癖が
あって
面白いですよ。
｢ふぎょぎょ｣｢そだね｣｢じゃっどん｣･･･
では、また次回😊
修飾ってデコデコのことです❗️
第２回です。
文節は、文の中での役割があります。
まずは、主語 述語 修飾語 の役割から
主語は｢誰が｣｢何が｣･･･主体を表す
述語は｢どうする｣｢どんなだ｣･･･動きや様子を表す
修飾語はデコレーション･飾り付けのことです。
今風にいうと、デコ。
｢台風が 、 来た｣
｢台風が 、 去った｣
そこに修飾語が(デコ が)付くと
｢大きい 台風が 、 来た｣
｢今度の 台風は 、 すぐに 去った｣
主語の前にも、述語の前にも
修飾語を付けられます。飾りつけができます。。
会話は修飾語の方が多いかも。
主語も省かれやすいですよね。
デコデコ？だけに、なりそう？要注意。😊
文節の役割を意識してみると、、
論理的な文章が、
格段に分かるようになります。
昨日の答えです
｢読書には、 ｜実用的な ｜知識を ｜ 得ようと｜
して ｜する ｜場合と、｜ 人間と ｜ して ｜
何かを ｜ 求め、｜生き方を ｜ 学ぼうと ｜
して ｜ する ｜場合の ｜二つが ｜あると ｜
言えるでしょう。｜｣
では、今日はこの辺りで。😊
あと少し、国語ができたら合格なのに❗️
1回目です。
国語(中学3年)のテストが (*^^*)あと少しなのに〰️
という子供さんをお持ちの保護者の方、または、生徒の皆さんに、アドバイスしたくて、ブログ開設をしました。
苦手なのは、1文法？
2古文?
3説明文？
4小説？
それとも 全部？
国語はすぐには上がらない？
いえいえ まずは 上記の1,2,3,4 の順に
復習してみましょう。😌
まずは、1の文法から
テストで出るのは、
動詞の種類か副詞などが多いのですが、
その前に基本の掘り起こし。
初めて、文法を習った時、
｢さあ、この文を ネ を付けて区切って読んで。
坂道ダッシュした後みたいに｣
と国語の時間に、短文を声に出して読んだかも。
それを、やってみましょう。
｢いよいよ夏休みも後半に入った。もう、宿題と受験勉強が迫ってきて、どうしよう。｣
ネの代わりに❗️を付けてみます。
｢いよいよ ❗️夏休みも❗️後半に❗️入った❗️
もう❗️宿題と❗️受験勉強が❗️迫って❗️きて❗️
どう❗️しよう❗️ ｣
｢どう｣と｢しよう｣は分けるの？
と思ったでしょうか？
これは、｢文節｣といって、竹の節のように、
文の節で切って、意味が通じるようにさせる方法。
例えば、栗羊羹(くりようかん)を小さく切るとき、栗を1つは入れて切らないと、
ﾌﾞｰｲﾝｸﾞが出るように、
意味の分かる語を、1つだけ入れます。
これが自立語。
｢しよう｣の｢し｣は、｢する｣と同じ。自立語です。
｢よう｣は｢食べよう｣｢受けよう｣のように、
意志を表しますが、
｢よう｣だけでは意味が通じないので、
自立語にくっついてくる。
つまり、付属してくる。
だから、付属語。
何のために、これをするかというと、
この後の全ての単語を理解するため、
準備としてやってみるのです。
では、次の文で練習してみてください。
｢読書には、実用的に知識を得ようとしてする場合と、人間として何かを求め、生き方を学ぼうとしてする場合の二つがあると言えるでしょう。｣
じっくりと考えてみてくださいね。
ノートに、この文だけ、縦書きに書き写して、
｢復習ノート｣を作っていきましょう。
今後、追加していきますので。
では、また次回🤗
